星期三到中歷中原大學，與學校各教授講演“建構師生互動的亮點-從焦點解決建構起”，談到面對當世代大學生在上課期間各種行為，教授們彼此心有戚戚焉。如老師能轉眼看學生正向行為，當學生發現老師被看到自己微不起眼的亮點、，被自己在乎的老師肯定，行為改變就變得有可能。演講中與老師互勉放棄以前無效的方法--叮嚀、指導、教誨、訓斥，老師掌握與學生生命碰撞中，用焦點解決短期諮商派別，跳脫以前從問題取向探究行為因果關係，而是從我想建構與學生何種關係著手，因為師生互動是交互影響，深信正相關係必帶來正向改變，因為小小改變會帶來滾雪球般大改變。
#焦點解決
#正向關係
#小改變帶來大改變
#師生互動